Нравственное воспитание учащихся. 5-11 классы: разработки внеклассных мероприятий / сост. Е. В. Васильева.- Волгоград: Учитель, 2008. — 123 с. В пособии представлены разработки внеклассных мероприятий для средней и старшей школы по нравственному воспитанию. В их основе — духовные ценности русской народной культуры: любовь к родному краю, знание исторических корней, трудолюбие, уважение к матери, бережное отношение к родной природе. Предлагаются различные формы работы: фольклорные праздники, викторины, игры, конкурсные программы. Примерные школьные положения о проведении фольклорных праздников могут быть использованы в качестве основы для создания системы нравственного воспитания в школе. Пособие предназначено классным руководителям 5-11 классов, организаторам воспитательной работы.
Патриотическое воспитание школьников. 5-11 классы: устные журналы, тематические вечера, литературные композиции /авт.-сост. Н. А. Белибихина, Л. А. Калитвенцева, Г.П. Попова. — Волгоград: Учитель, 2007. -129 с. Предлагаемый в пособии материал поможет глубоко и творчески подойти к вопросам патриотического воспитания учащихся общеобразовательных учреждений: здесь содержатся подробные сценарии выступлений агитбригад, литературных и литературно-музыкальных композиций, вечеров встреч с ветеранами, устных журналов, разработки военно-спортивных игр. Предназначено организаторам внеклассной работы, вожатым, руководителям школьных музеев и комнат боевой славы, классным руководителям 5-11 классов общеобразовательных учреждений, педагогам допол-нительного образования.
Внеклассные мероприятия: 5-11 классы / Авт.-сост.: Е.В. Савченко, О.Е. Жиренко, С.И. Лобачева. — М.: ВАКО, 2007.-192 с. — (Мозаика детского отдыха). В пособии представлены авторские разработки праздничных мероприятий для учащихся 5-11 классов. Подробные
сценарии праздников, оригинальные спектакли и инсценировки, литературно-музыкальные вечера, увлекательные шоу- программы, интеллектуальные игры помогут учителю в организации и проведении различных календарно-тематических и выпускных торжественных мероприятий в школе. Издание адресовано классным руководителям, заместителям директоров по учебно-воспитательной работе, методистам учреждений дополнительного образования.
Кулинич Г.Г. Школьный клуб: Сценарии мероприятий и праздников (5-11 классы). — М.: ВАКО, 2007. — 272 с. – (Мозаика детского отдыха). Автор книги (учитель, классный руководитель, заместитель директора по воспитательной работе) предлагает нетрадиционную организацию школьных внеклассных мероприятий: через клубную работу. Школьные клубы помогают эффективно воспитывать детей, развивать их творческие способности, организовывать разновозрастную работу в школе. В книге представлены методика клубной работы, сценарии клубных встреч и обще-школьных праздников.
Внеклассные мероприятия по гуманитарно-правовому воспитанию. 5-10 классы (классные часы, проекты, диспуты, игры, тесты, викторины, литературно-музыкальные композиции, олимпиада по международному гyманитарному праву). 5-10 классы. / Н.Ф. Ромашина. — М.: Глобус, 2008. — 192 с. — (Воспитательная работа). Сборник составлен в помощь учителям-предметникам, классным руководителям, завучам по воспитательной работе, педагогам дополнительного образования для организации гуманитарно-правового воспитания школьников. В книге представлен большой опыт проведения автором уроков-бесед и внеклассных мероприятий, направленных на воспитание гуманизма, общечеловеческих ценностей, толератности, изучение принципов международного гуманитарного права и деятельности Международного Комитета Красного Креста. Учитель-предметник, классный руководитель найдут здесь интересный и содержательный материал для воспитательной работы на уроках и внеклассных мероприятиях в разнообразной форме: беседа, викторина, игра, проект, диспут, заочная экскурсия, творческое соревнование, конкурс и т.д. Автор разъясняет технологию проведения различных внеклассных мероприятий. В книге также помещены вопросы, правовые ситуации, исторические примеры, тесты ко всем темам интегрированного курса «Вокруг тебя _ Мир … ».
Дереклеева Н.И. Модульный курс учебной и коммуникативной мотивации учащихся: 6-11 классы. — М.: БАКО, 2008. — 112 с. — (Педагогика. Психология. Управление). Слушатели предлагаемого курса учатся искусству общения, умению находить выходы из разных жизненных ситуаций, оценивать поступки и прогнозировать поведение, осуществлять интеллектуальный поиск, — т. е. учатся познавать себя и других. Для достижения наибольшего эффекта от изучения курса предлагаются такие формы занятий, как деловые игры, беседы, тренинги, круглые столы и т. п. Для контроля знаний к каждой из тем дается творческое задание, результаты которого обязательно обсуждаются коллективно. Занятия курса могут проводиться на классных часах, часах общения или спецкурсах, на уроках психологии или в рамках ГПД, позволяя педагогам лучше узнать своих учеников, направить их энергию в нужное русло, развить их потенциал. Классный руководитель или школьный психолог благодаря занятиям данного курса сможет лучше узнать своих учеников, и это даст ему возможность спроектировать культуру организации класса, где каждый достигнет высокого уровня личностных достижений.
Справочник классного руководителя: внеклассная работа в школе по изучению Правил дорожного движения / авт.-сост. В. Е. Амелина, О. Л. Фастова, С. В. Кашлева — 3-е изд. доп. и исправ. — М.: Глобус, 2008. — 304 с. — (Классное руководство). Предлагаемое пособие раскрывает систему работы по изучению Правил дорожного движения в школе и является своеобразным справочно-методическим пособием для организаторов воспитательной работы по решению проблем профилактики детского дорожно-транспортного травматизма. Издание знакомит читателей с нормативно-правовыми документами организации работы по изучению Правил дорожного движения, с подробным тематическим планированием занятий по данному направлению в течение учебного года в общеобразовательных учреждениях. В книгу включены многочисленные приложения: сценарии занятий, классных часов, праздников, игр, викторин, конкурсов. В обновленное издание включены новые нормативные документы и методические материалы. Издание адресовано классным руководителям, завучам по воспитательной работе, преподавателям ОБЖ, воспитателям групп продленного дня, педагогам дополнительного образования.
Кумицкая Т.М., Лобачева С.И., Яровенко В.А. Классические и нетрадиционные выпускные вечера и последние звонки: 9-11 классы. — М.: ВАКО, 2008. — 208 с. — (Мозаика детского отдыха). Данное методическое пособие содержит все необходимые материалы для подготовки и проведения выпускных вечеров и последних звонков в общеобразовательных учреждениях, и прежде всего готовые сценарии праздничных прощальных мероприятий.
Давыдова А.В. Выпускной бал и последний звонок: Новые сценарии. 9-11 кл.- М.: ВАКО, 2007.-160 с.- (Мозаика детского отдыха).Есть множество кулинарных рецептов под рубрикой «Гости на пороге». К ним прибегают, когда необходимо малыми’ средствами за короткое время достигнуть максимального результата. Данная книга — из этой же рубрики. А «блюдо», которое нужно будет приготовить быстро, качественно и в срок, -е- неизбежные школьные праздники «Последний звонок» и «Выпускной вечер», на подготовку которых всегда хронически не хватает времени. В книге вы найдете сценки, песни и стихотворения о каждом школьном предмете,’ о каждом учителе. А для тех, кто от волнения не знает, что сказать в торжественную минуту, — речи: директора, классного руководителя, первого учителя, родителей.
Внеклассные мероприятия: 9 класс / Авт.-сост. А.Г. Черных. — М.: ВАКО, 2009. — 256 с. — (Мозаика детского отдыха). Какие темы могли бы заинтересовать ребят-девятиклассников? Их немало. Помощь в выборе профессии, проблемы общения, вопросы моды, красоты, спорта, различные викторины и конкурсы …
Все это нашло отражение в сценариях, которые распланированы с сентября по май. Таким образом, в течение всего учебного года внеклассные мероприятия будут дарить учителю и его подопечным
яркие эмоции, а также давать информацию к размышлению. Пособие адресовано классным руководителям, педагогам-организаторам, заместителям директоров школ.
