Классные часы (беседы, устный журнал, уроки мужества, ток-шоу). 1-11 классы / Авт-сост. с. В. Шевченко и др. — Волгоград: Учитель, 2003.-70 с. (В помощь классному руководителю) . В пособии представлен опыт работы учителей по организации и проведению классных часов. Формы проведения классных часов самые разнообразные: беседы, устный журнал, уроки мужества, ток-шоу. Предназначено для классных руководителей, организаторов внеклассной работы, . руководителей кружков, факультативов, а также для студентов педагогических вузов.
Дик Н.Ф. Классные часы в 3-4-х классах/ Н. Ф. Дик. — Изд. 5-е. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 320 с. – (Сердце отдаю детям). В предлагаемом пособии предложены сценарии классных часов в 3-4-х классах по четырем направлениям: духовно-нравственное воспитание, воспитание здоровых привычек, экологическое и этическое воспитание младших школьников. Около 40 сценариев содержат подробный материал для учителя: описание конкурсов, игр, мини-забав, проблемных ситуаций, рассказы-размышления. Многие занятия, посвященные воспитанию здоровых привычек, имеют обширную теоретическую базу по проблемам профилактики детской наркомании и табакокурения, которая вызовет интерес и у классных руководителей 5-7 -х классов. (Сердце отдаю детям) .
Классные часы: 5 класс / Авт-сост, А.В. Давыдова. — М.: ВАКО, 2008. — 272 с. — (Учебный год). Эта книга позволит классному руководителю использовать в своей работе современную техно-логию «plug-and-play»: постановка предлагаемых сценариев не потребует длительной подготовки ни с его стороны, ни со стороны учащихся. Раз-личная тематика (патриотическая, нравственная, психологическая, интеллектуальная) и несколько вариантов календарного планирования помогут грамотно организовать время, избежать скучных нравоучений и сделать воспитательную работу насыщенной и интересной.
5-9 классы. — М.: ВАКО, 2007. — 176 с. — (Педагогика. Психология. Управление). В методическом пособии представлены подробные разработки тематических классных часов для 5—9 классов, ориентированных на развитие интеллектуальных и творческих способностей у учащихся средней школы. Издание содержит различные варианты проведения классных часов, подробные сценарии коллективно-творческих мероприятий не только познавательно-развлекательного, но и нравственно-правового содержания. занимательные игры, конкурсы и викторины, творческие задания помогут учителю сплотить детский коллектив и обеспечить внеурочную занятость школьников.
Великородная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию: 5-11 классы. — М.: ВАКО, 2008. — 224 с. — (Педагогика. Психология. Управление). В пособии представлены подробные разработки классных часов и внеклассных мероприятий, ориентированных на формирование гражданского самосознания и правовой культуры учащихся 5-11 классов. Оригинальные инсценировки нравственно-правового характера, деловые игры, диспуты и юридические викторины позволят расширить социокультурный опыт школьников, заложить основу для формирования собственной гражданской позиции.
Классные часы. 6-7 классы / авт.-СОСТ. И. Б. Ремчукова. — Волгоград: Учитель, 2007. — 140 с. (В помощь классному руководителю). В пособии представлены разработки классных часов, направленные на решение актуальных задач воспитания — формирование нравственных качеств личности и развитие творческой активности детей. Предлагаемые виды деятельности способствуют укреплению традиций, сплочению детского коллектива и совершен-ствованию навыков межличностных отношений подростков. Материал будет полезен классным руководителям, всем, кто занимается воспитательной работой в общеобразовательном учреждении.
Классные часы. 7-8 классы: викторины, беседы, кон курсы, игры. — 2-е изд. стереотип. / авт.-СОСТ. И. А. Зайцева, Н. А. Догадова. — Волгоград: Учитель, 2008. — 123 с. (В помощь классному руководителю). В настоящий сборник вошли разнообразные по форме и содержанию классные часы для 7-8 классов, затрагивающие систему человеческих ценностей — темы, столь важные и необходимые в подростковом возрасте: о мужестве и стойкости, о красоте душевной и физической. о милосердии и бережном отношении ко всему живому на планете, интеллектуальные игры, конкурсы и викторины помогут увлекательно спланировать и организовать внеурочную деятельность подростков. Сборник будет полезен классным руководителям, организаторам воспитательной работы в школе, вожатым, воспитателям.
Еременко Н.И. Классные часы 7 класс /сост. Н.И. Еременко.-Волгоград: Учитель-АСТ, 2004.- 120 с. (В помощь классному руководителю). Представлены классы часы по теме: знание-сила, дружба, правила дорожного движения, ЗОЖ, по профилактике правонарушений обучающихся, про животных….
Учимся толерантности: Методическое пособие для проведения классных часов, бесед и тренинговых занятий с учащимися 7-11 классов / Авт-сост. С.В. Баныкина, В.К Егоров. — М., АРКТИ, 2007. — 128 с. (Школьное образование) . В книге представлены методические материалы, тематические справки, выдержки из официальных документов, анкеты и тесты, которые могут быть использованы школьными педагогами и психологами в повседневной практической работе. Материалы пособия являются итогом реализации проекта «Организация и содержание работы классного руководителя в условиях модернизации национального образования», осущес-твляемого в рамках целевой программы «Развитие образования в Московской области на 2006-2010 гг .»
ЩурковаН.Е. Классный час: Поговорим о жизни … : Материалы для воспитателей и классных руководителей. — 2-е изд., испр. доп. -М.: АРКТИ, 2008. — 168 с: (Школьное образование). В пособии представлен материал для работы со школьниками по осмыслению жизненных проблем, возникающих перед человеком в его личностном росте; обозначены ключевые вопросы жизни, предложено их решение; дан материал для группового обсуждения;
Классные часы: 8 класс / Авт-сост, А.В. Давыдова. — М.:ВАКО, 2008. — 288 с. — (Учебный год). Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю восьмиклассников. Подробные сценарии классных часов помогут провести интересные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку, а различная тематика (патриотическая, нравственная, психологическая, интеллектуальная, правовая, охрана здоровья) и вариативное календарное планирование помогут грамотно организовать время, избежать скучных нравоучений и сделать воспитательную работу насыщенной. При. этом ученикам не придется довольствоваться ролью пассивных слушателей –форма мероприятий (беседы, игры, конкурсы, устные журналы и др.) позволяет им самим принимать активное участие. Пособие адресовано классным руководителям, заместителям директоров школы по учебно-воспитательной работе, социальным
Личностное становление подростка. 8-9 классы: классные часы, родительские собрания / авт.-сост. О. А. Ещеркина. — Волгоград: Учитель, 2008. — 172 с. (В помощь классному руководителю). В подростковом возрасте происходит становление личности, форми-руются взгляды и мировоззрение. Предлагаемые разработки классных часов для учашихся 8-9 классов, беседы и родительские собрания по проблемным вопросам, связанным с подростковым возрастом, тесты и анкеты с целью исследования жизненных и нравственных приоритетов подростков направлены на выявление индивидуальной социальной ситуации развития ребенка и преодоление трудностей в решении конкретных ситуаций в семье. Пособие адресовано классным руководителям, социальным педагогам и психологам общеобразовательных учреждений, может быть по-лезно студентам педагогических вузов и колледжей.
Кулинич Г.Г. Классные часы: Культура общения. Личностный рост. Самовоспитание. 10-11 классы.-М.: БАКО, 2007. — 224 С.- (Педагогика. Психология. Управление). В методическом пособии представлены подробные разработки тематических классных часов для 10-11 классов, ориентированных на развитие личностного и гражданского самосознания учащихся средней школы. Издание содержит различные варианты проведения классных часов, подробные сценарии мероприятий не только познавательно-развлекательного, но и нравственно-правового содержания. Опросники, анкеты, тесты, творческие задания помогут учителю сплотить детский коллектив и обеспечить внеурочную занятость школьников.
Сгибнева Е.П. Классные часы в 10-11-х классах / Е.П. Сгибнева, Т.Б. Солдатова. — Изд. 6-е, исправл. — Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 320 с. (Сердце отдаю детям) . В книге предложены основные разделы школьной учебно-воспитательной программы. раскрытые в свете современных концепций президентской программы модернизации «Образования». Особое внимание уделено вопросам нравственно-этического характера, психологии общения и самовоспитания личности, а также аспектам патриотического воспитания. Автор приводит материалы, которые помогут учителям в пропаганде школьникам здорового об-раза жизни и в профилактической работе по борьбе с вредными привычками. В данном пособии представ-лены классные часы, тесты, беседы, дискуссии, драматические сценки, викторины, сценарии спектаклей, забавные игры и веселые состязания. (Сердце отдаю детям)
Классные часы. 10-11 классы / авт.-Сост. А. М. Байбаков и др. — 2-е изд., стереотип. — Волгоград: Учитель, 2008.- 135 с. (В помощь классному руководителю). В пособии представлен опыт работы классных руководителей и учителей по организации и проведению классных часов и внеучебных занятий у учащимися старших классов по проблемам нравственности, духовности, бесконфликтного общения. Методика их проведения разнообразна: беседы, дискуссии, пресс-конференции, работа с малыми группами в форме тренингов, ролевые игры, увлекающие и объединяющие подростков с разными ценностными ориентациями в единый коллектив.
Петрова О.А. Новые классные часы: 10-й класс / О. А. Петрова. -Ростов н/Д: Феникс, 2010. — 188, [1] с. — (Библиотека учителя). Представлены разработки классных часов с учетом тем по ППД, пожарной безопасности, учебных, нравственных, этических, патриотических направлений. Материал представлен в игровой форме, так и в форме бесед, диспутов, художественных выступлений. Для проведения классных часов привлекается материал по краеведению, в качестве ведущих выступают сами учащиеся 10 класса.
50 сценариев классных часов / М.:Центр «Педагогический поиск», 2003-160 с. Авторы этой очень нужной книги подготовили большую кольцовку сценариев классных часов для разных классов средней школы. Книга представляет несомненный интерес для классных руководителей и всех тех, кто занимается воспитательной работой.
